_ENTREGA FINAL 23 06 2013

Desarrollo y mejora de la distribución programática, de su permeabilidad volumétrica, y encuentros complejos entre volúmenes.

Siguiendo las indicaciones y recomendaciones de nuestra atenta profesora, he mejorado muchísimo la distribución "puliendo" diversos defectos (aunque se me quedó el "grano del ascensor" que no pensé a quitar...) para que quedase "más atada y coherente" y sobretodo "más limpia".... 

Para crear un volúmen superior (el del agroturismo), un poco más permeable, a base de sustraer habitaciones, lo he incrementado una planta más.

También he desarrollado con mucha más precisión y diligencia la sección longitudinal del volúmen regular del agroturismo,con la intención de que se vean las escaleras de conexión entre los diferentes espacios, además de poder entender diversas estratégias de proyecto y soluciones espaciales complejas de intersecciones volumétricas, como se puede ver en las gradas-mirador.

Pero siempre sin dejar de lado el lado bioclimático.

Creación y desarrollo del cuerpo volumétrico de la granja vacuna, porcina y ovina....y mejora del resto de volúmenes.

Además de la mejora del resto de intersecciones volumétricas, para las cuales he tenido que subir o bajar los volúmenes para que intersectaran de la manera que yo pretendía, OPTENIENDO ASÍ RELACIONES VISUALES A TRAVÉS DEL CUERPO TRANSLÚCIDO DEL INVERNADERO DE CULTIVO, creando un vínculo inherente con la naturaleza y medio natural y su APRENDIZAJE Y APROXIMACIÓN A ÉSTE, en el cual reside la ESENCIA DE DICHO PROYECTO.

Además de la mejora de éstas intersecciones proyectuales de los volúmenes, he desarrollado el volúmen de la granja, siempre desde el punto de vista bioclimático (USO ADEMÁS DE UN A CÁMARA ATEMPERADA DE INVERNADERO EN LA ORIENTACIÓN SUR....ME SIRVO DE LA PROPIA PAJA PARA QUE ME SIRVA DE AISLAMIENTO TÉRMICO EN VERANO (TANTO EL EL INTRADÓS DEL PARAMENTO DE FACHADA A MODO DE MURO APAREJADO, COMO EN EL COBERTIZO SUPERIOR A MODO DE MANTA CREADA POR EL PROPIO PAJAR APAREJADO DE LAS PACAS), Y QUE SEGÚN VAJA TRANSCURRIENDO EL TIEMPO, EN INVIERNO, VAJA DEJANDO ENTRAR LOS RAJOS SOLARES INCIDENDES EN LA FACHADA SUR, AL INTERIOR DEL VOLUMEN!!!)  y con el mínimo impacto en el paisaje a intervenir.

La fachada sur, con su invernadero tendrá una cobertura vegetal cercana de vegetación caduca, para sombreamiento en verano y penetración solar en invierno.

Como expliqué en clase, dicha granja tiene mucho recorrido, al mismo nivel o a nivel elevado (en la cara sur) para que los niños puedan ver a los animales sin peligro alguno, además de tener dos gradas diferenciadas, la que está orientada al oeste, se puede ver la sala de ordeño mixta de "vacas y ovejas" y corral de parto de vacas. La otra grada, la orientada al este, tiene por objetivo vel el parto, la cría y amamantado de las cerdas y sus pequeños jabatos.

El otro recorrido, el de la cara norte, es un recorrido para los cuidadores, y sobretodo para la gestión de los animales, según conveniencias y también, como no, para que salgan a pastar, que aquí los animales son totalmente ecológicos y EXTENSIVOS. Este volúmen, más que granja, además de granja escuela, es un establo para complementar la dieta, además que para el descanso de los animales, NO para que tengan un cebado INTENSIVO de piensos modificados genéticamente, además de una vida de encerramiento. Ni es moral, ni es mi objetivo....!!!

Aquí todo natural para la mejora de nuestro mundo y nuestra sociedad, a ver si algún día la conseguimos cambiar!!!!! a mejor!!!!

Primer acercamiento "serio" a la volumetria, disposición entre volúmenes y distribución según programa.

Después del acercamiento a la volumetria y posterior revisión por parte de la profesora, en cuanto a sacar mas provecho de las intersecciones volumétricas, ya me pongo a distribuir la planta, al igual que un primer acercamiento a la sección longitudinal por el módulo intermedio, donde impongo que dicho volumen tenga una cubierta ligera retráctil, a modo de invernadero totalmente interactivo, donde cuando se pueda "graduar" su apertura según los requerimientos de confort, quedando así una cubierta totalmente a resguardo para juegos y ocio de los niños de la granja escuela.

Todo esto son primeras aproximaciones, que durante todo el proceso de diseño se irán levemente modificando siguiendo mis sensaciones proyectuales a transmitir, al igual que siguiendo a rajatabla las buenas recomendaciones de nuestra super profesora Marta, que como sabemos todos, MAS APLICADA Y DEDICADA QUE ELLA NO HAY!!!